大學在現(xiàn)代社會中發(fā)揮的作用越來越大，除了技能知識的傳授，也為社會發(fā)展帶來了特有的文化價值理念。作為一個重要的價值輸出通道，大學校園標識系統(tǒng)也被賦予了相應的內涵價值，如果從狹義的角度來理解，我們看到的每個學校都有自己的logo形象標識，并且這種標識符號是深入每個角落的，都可以看到形象標識符號的存在。
具備相應的功能，也可以理解為實用性，我們知道大學校園現(xiàn)在越擴越大，建筑物也多如牛毛，不是老生的話可能很難搞清楚到底有哪些樓，具體的樓里面又有哪些細分的功能分區(qū)，這些都需要通過標識系統(tǒng)來解決，而去往這些場景又需要相應的路徑信息，這時候就需要導向標識系統(tǒng)來解決；如果站在學校的外部來看，一般情況下有需要有平面布局圖
易于識別，剛才提到了標識系統(tǒng)的功能作用，不管在什么場景下，作用如果發(fā)揮不出來，什么都白搭，大學校園更是如此，標識系統(tǒng)的功能屬性具備了還必須要能夠發(fā)揮出來，怎么發(fā)揮呢，當然是與人們進行直接的交互，交互的一個環(huán)節(jié)就是要能夠被人們所識別，通俗的講，每個位置的標識牌都要做到讓人看得見，看得懂；
在大學校園這種特定的環(huán)境里面，標識系統(tǒng)更加應該通過不同的表現(xiàn)形式來傳播更多積極向上的思想理念，當然這種文化理念的傳遞也不一定是要通過死板的八股文來展示，也可以是一個活潑可愛萌翻天的表情符號，更多的發(fā)揮空間還是要靠設計師了；
校園環(huán)境標識系統(tǒng)上面來說，不但要觀其形，還要領悟其魂，不求每個人都能深刻的理解到一些意境層面的美學，但是大學校園是學生長期生活和學習的地方，如果在標識系統(tǒng)中處處都能看到某些特定文化理念，也許慢慢的大家都能認知到這是美好的，這就是環(huán)境潛移默化的魅力所在；
