建設(shè)健康向上的校園文化，對(duì)師生的積極向上、校園的和諧發(fā)展起著十分重要的作用。校園文化是在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間中逐漸形成的。
有的學(xué)校以籃球?yàn)橥黄泣c(diǎn)，以體育課外活動(dòng)為平臺(tái)，以球健身，以球會(huì)友，以球發(fā)展，創(chuàng)建校園籃球文化。吸引廣大學(xué)生積極地參加體育鍛煉，樹(shù)立學(xué)生積極向上的健康觀、人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中找到自信和快樂(lè)。
每個(gè)學(xué)期全校都組織開(kāi)展豐富多彩的小型籃球競(jìng)賽活動(dòng)，如“籃球節(jié)”、“趣味籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“ 趣味籃球邀請(qǐng)賽”等，吸引不同年級(jí)、不同年齡、不同水平的同學(xué)走出教室，奔向球場(chǎng)，積極地參加體育鍛煉。運(yùn)動(dòng)員忙著熱身；學(xué)生裁判員忙著布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備比賽；班級(jí)拉拉隊(duì)已擺出架勢(shì)，鼓勁加油；手持照相機(jī)的同學(xué)忙著尋找最佳位置，準(zhǔn)備留下精彩瞬間。
現(xiàn)代社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，僅僅具有文化知識(shí)是不夠的，參與校園文化活動(dòng)可以彌補(bǔ)這些不足?；@球運(yùn)動(dòng)有著豐富的文化內(nèi)涵，蘊(yùn)含著現(xiàn)代社會(huì)所崇尚的人文精神，它的文化價(jià)值在于通過(guò)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值和促進(jìn)人類自身的有序生存和持續(xù)發(fā)展。讓教師與學(xué)生一起參與比賽，加強(qiáng)了師生之間的交流和溝通，同時(shí)教師在活動(dòng)中也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。
校園文化以其自身的顯著特點(diǎn)表現(xiàn)出學(xué)校教育和管理中不可替代的特殊地位和功能，它與課堂教學(xué)不同的是其教育作用是間接的，潛移默化的。籃球運(yùn)動(dòng)的魅力在于具有鮮明的游戲性，高度的集體性，強(qiáng)烈的對(duì)抗性，技戰(zhàn)術(shù)的多樣性，臨場(chǎng)比賽的復(fù)雜性，吸引著廣大的學(xué)生參與其中，接受著籃球運(yùn)動(dòng)帶給的從技術(shù)上、精神上、身體上和心理上各種感受，使學(xué)生的思想道德得到升華。
